Детский психолог в Люберцах

Профессиональные принципы детского психолога

Поскольку специалист работает с детьми, у него есть четкие принципы, что дозволено допускать в работе, а что нет:

• Конфиденциальность. Все произнесенное не покинет кабинета психолога, останется между ним и его клиентами.
• Беспристрастность восприятия. Хорошего специалиста ничто не может шокировать или смутить.
• Отсутствие оценки. Психолог не может быть предвзятым оценщиком и навешивателем ярлычков.
• Осведомленное согласие. Специалист разъясняет родителям маленького пациента суть техник и методик, которые собирается применить к их ребенку.
• Еще один принцип звучит так – «не навреди!». Если специалист не уверен в безопасности методики, он отказывается от нее. Кроме того, психолог не применяет техники, которыми плохо владеет.

Проблемы современного ребенка

У современных детей, особенно в больших городах, выявляется множество трудностей и проблем в социуме:

• особенности поведения: агрессивность, непредсказуемость, упрямство, гиперактивность;
• тревожность, неуверенность в себе;
• нарушения познавательных процессов – мышления, памяти, речи, внимания;
• психосоматические проблемы и вредные привычки – грызет ногти, теребит волосы, сосет палец, ручку;
• низкая успеваемость, невнимательность, неусидчивость, сложности адаптации;
• трудности общения со сверстниками и взрослыми, ревность к братьям и сестрам.

Выявление родителями некоторых из этих проблем – повод записаться на прием к детскому психологу в клинику «Рецепт свободы» в Люберцах.

Когда нужно обратиться к детскому психологу

В разные периоды жизни детей есть вехи, которые можно назвать «красными флажками», или потенциально опасными. В такие моменты детская психика особенно уязвима и нуждается в аккуратной коррекции. Это:

• Подготовка к школе, во время стрессового перехода из детского сада в первый класс. Социальный статус ребенка меняется – из беззаботного малыша он превращается в школьника с обязанностями и другим режимом дня.
• Трудности подросткового периода. Немногие родители могут справиться с бунтующим тинейджером, отвергающим всё и всех. Без помощи специалиста, который подскажет, как взаимодействовать с подростком, не обойтись.
• Смерть близкого человека, которого ребенок любил. Маленькие дети не могут осознать, что такое смерть, но они бывают напуганы эмоциями, которые выражают родители. Дети постарше понимают, что происходит во время прощания с близким, и ситуация может спровоцировать серьезный стресс и депрессию.
• Другие травмирующие вещи – ссоры родителей, развод и даже рождение другого ребенка, потенциального соперника.
• Внешние стрессовые ситуации – природные катаклизмы, авария с участием ребенка, военные действия, когда он оказывается в эпицентре событий.

Даже если травмирующее событие произошло давно и ребенок не выказывает внешних признаков стресса, он может в глубине души всегда помнить о пережитом потрясении. Это впоследствии отразится на взрослеющей личности.

Если ребенка в глубоком детстве напугала собака, у него через годы, кроме страха перед собаками, может развиться логоневроз с негативными последствиями:

• неуверенность в себе;
• боязнь публичных выступлений;
• страх перед новыми отношениями, перед собеседованием на новую работу;
• превращение в интроверта, замкнутость;
• боязнь выставить себя в глупом свете.

Этих последствий можно избежать, если сразу показать малыша детскому психологу. Специалист аккуратно поработает с ситуацией и нивелирует возможные последствия.

В жизни обычного подростка можно обозначить три глобальные проблемы:

• Отсутствие взаимопонимания со сверстниками и родителями.
• Неумение справляться со стрессами.
• Неприятие собственного тела, меняющегося под воздействием гормонов.
• Подросток чувствует себя в противостоянии враждебному миру. Опытный специалист научит его контактировать с окружающими.
• Инструменты и методы работы детского психолога

Специалист проводит консультации и занятия в следующих форматах:

• индивидуальные занятия с ребенком – арт-, игротерапия, песочная и сказкотерапия;
• приватные беседы с родителями и групповые тренинги, семинары;
• групповые детские занятия.

С разными возрастами психолог работает по разному: с маленьким детьми – в игровой форме, с подростками строится диалог нарочито на равных.

Психолог работает над пониманием психодиагностики ребенка, для чего раскрывает его личность и особенности характера. Маленький ребенок не может рассказать о себе, поэтому специалист использует разные техники, упражнения, которые помогут разобраться в характере пациента.

Для психолога важно вникнуть в психодиагностику стилей воспитания в конкретной семье – какая в ней система поощрения, наказания, есть ли авторитет у детей среди старшего поколения. Эти знания помогут лучше понять детские и взрослые проблемы взаимоотношений.

Главным инструментом работы психолога является речь. Среди других:

• психодиагностические тесты, опросники;
• предметы для игротерапии – машинки и куклы, конструкторы, пластилин, фигурки животных;
• песочница с песком – для песочной терапии;
• краски, маркеры, карандаши – для арт-терапии;
• боксерская груша – для работы с детской агрессией.

Используя эти интересные, привлекательные для детей вещи, психолог незаметно для маленьких пациентов работает с ними.

Как работает детский психолог

Специалист должен научить ребенка правильно воспринимать себя в мире, и мир вокруг. Хороший психолог находит общий язык с трудным ребенком или подростком и настраивает его на доверительное общение.

На первой встрече происходит знакомство с родителями и маленьким пациентом. Первичная беседа незаметно перетекает в психологическую диагностику для выявления проблем, не только озвученных, но, что важней, – скрытых.

В ходе первой встречи психолог выясняет для себя следующие моменты:

• в какой форме лучше проводить занятия;
• сколько примерно понадобится встреч;
• направление работы, оптимальные методики.

Если он выявляет проблемы, которые не относятся к его профессиональной сфере, то привлекает других специалистов – психотерапевта, логопеда, клинического психолога и нейропсихолога или сомнолога.

Детский психолог рекомендует и родителям присоединиться к терапии. Он дает советы и задания, как вести себя дома, чем занять ребенка, как реагировать на срывы.